扎实推进主题教育，深入检视问题与有力整改落实

在全党深入开展主题教育,是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，主题教育的一项重要任务便是检视问题，通过全面、深入地查找差距与不足，形成精准的问题清单，并制定切实可行的整改措施，从而推动各项事业高质量发展，这不仅是加强党的建设的内在要求，也是提升工作效能、服务人民群众的关键举措。

主题教育检视问题清单的重要意义

推动自我革命的有力武器

检视问题清单是党员干部进行自我剖析、自我反思的重要工具，通过梳理问题，党员干部能够更加清晰地认识到自身在思想、作风、能力等方面存在的不足，从而有针对性地进行自我革命，在思想层面，是否存在理想信念动摇、宗旨意识淡薄的问题；在作风方面，是否存在形式主义、官僚主义的现象；在能力素质上，是否存在知识储备不足、业务能力不强等情况，只有把问题找准找实，才能真正触及思想灵魂，推动自我革命向纵深发展。

密切党群关系的重要桥梁

主题教育的根本目的是为人民服务,解决人民群众关心的实际问题，检视问题清单能够聚焦群众的操心事、烦心事、揪心事，将群众的需求和呼声转化为具体的问题条目，在民生领域，是否存在就业难、看病贵、教育资源不均衡等问题；在社会治理方面，是否存在安全隐患、环境脏乱差等情况，通过解决这些问题，可以增强群众的获得感、幸福感、安全感，进一步密切党群关系，巩固党的执政基础。

促进事业发展的关键环节

事业发展离不开发现问题和解决问题,检视问题清单能够帮助我们找出制约事业发展的瓶颈和短板，在经济发展中，可能存在产业结构不合理、创新能力不足等问题；在科技创新领域，可能存在人才短缺、科研成果转化不畅等情况，通过明确这些问题，我们可以制定科学合理的发展战略和政策措施，推动各项事业不断前进。

如何精准制定主题教育检视问题清单

广泛征求意见

要通过多种渠道广泛征求意见,包括上级领导点评、下级群众反馈、同事之间互评以及服务对象的意见建议等，可以采取问卷调查、座谈会、个别访谈、设立意见箱等方式，确保意见征求的全面性和客观性，在基层党组织中，通过召开群众座谈会，听取群众对党员干部工作作风、服务态度等方面的意见；在机关单位，通过发放调查问卷，了解干部职工对单位管理制度、工作流程等方面的看法。

开展自我剖析

党员干部要对照党章党规、对照先进典型、对照人民群众新期待，深入开展自我剖析，要从思想根源入手，分析自己在政治站位、责任担当、工作作风等方面存在的问题，在政治站位上，是否存在对党中央决策部署理解不深、执行不力的情况；在责任担当方面，是否存在推诿扯皮、不敢碰硬等问题，通过自我剖析，真正把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，找出自身存在的深层次问题。

进行问题梳理

对征求到的意见和自我剖析发现的问题进行系统梳理,按照问题的性质、类别和轻重缓急进行分类，可以分为思想认识类、工作作风类、业务能力类、服务群众类等，要对问题进行深入分析，找出问题产生的原因和根源，为制定整改措施提供依据，对于工作作风类问题，要分析是由于制度不完善还是个人主观意识不强导致的；对于业务能力类问题，要分析是培训不足还是学习动力不够等原因造成的。

常见的主题教育检视问题清单内容

思想认识方面

1. 政治理论学习不够深入,对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习缺乏系统性和深入性，存在一知半解、浅尝辄止的现象。
2. 理想信念有所淡化,在面对复杂的社会环境和各种思潮的影响时，缺乏坚定的政治立场和敏锐的政治鉴别力。
3. 宗旨意识不够牢固,对人民群众的感情不够深厚，在工作中有时存在脱离群众、忽视群众利益的情况。

工作作风方面

1. 形式主义问题依然存在,存在以文件落实文件、以会议落实会议的现象，工作重形式、轻实效。
2. 官僚主义作风时有表现,对待基层和群众态度生硬，存在高高在上、脱离实际的情况，不深入基层调研，不了解实际情况。
3. 工作中存在拖延现象,对一些重点工作任务不能按时完成，缺乏紧迫感和责任感。

业务能力方面

1. 业务知识更新不及时,对本行业、本领域的新技术、新政策、新方法了解不够，导致工作效率低下。
2. 创新能力不足,习惯于按照传统的思维方式和工作方法开展工作，缺乏开拓创新的精神和勇气。
3. 沟通协调能力有待提高,在与同事、部门之间的协作中，存在沟通不畅、协调不力的情况，影响工作的顺利开展。

服务群众方面

1. 对群众的诉求回应不及时,存在拖延、推诿的现象，没有把群众的事情放在心上。
2. 服务质量不高,在为群众办事过程中，存在态度不好、流程繁琐、效率低下等问题。
3. 对困难群众的关心关爱不够,没有及时了解他们的实际困难，帮助解决问题的力度不够。

制定切实可行的整改措施

明确整改目标

针对检视问题清单中的每一个问题,要明确具体的整改目标，整改目标要具有可操作性和可衡量性，能够清晰地反映出问题解决的程度，对于政治理论学习不够深入的问题，整改目标可以设定为在一定时间内系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要著作，撰写一定数量的学习心得，提高政治理论水平。

制定整改措施

根据整改目标,制定详细的整改措施，整改措施要具体、实在，具有针对性和实效性，对于思想认识方面的问题，可以通过加强政治理论学习、开展专题研讨、参加党性教育活动等措施来加以解决；对于工作作风方面的问题，可以通过建立健全工作制度、加强监督检查、开展作风整顿活动等措施来加以改进；对于业务能力方面的问题，可以通过组织业务培训、开展岗位练兵、鼓励干部职工自主学习等措施来提升能力；对于服务群众方面的问题，可以通过优化办事流程、加强服务窗口建设、建立群众诉求反馈机制等措施来提高服务质量。

落实整改责任

要明确整改责任主体,将每一个问题的整改任务落实到具体的部门和个人，要建立整改责任追究制度，对整改不力、敷衍塞责的单位和个人进行严肃问责，在整改过程中，要加强对整改工作的组织领导，明确各级领导干部的责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

加强整改监督

建立健全整改监督机制,通过定期检查、不定期抽查、群众监督等方式，对整改工作进行全程监督，要及时了解整改工作的进展情况，发现问题及时督促整改，要对整改工作进行评估和考核，对整改效果显著的单位和个人进行表彰和奖励，对整改效果不明显的进行督促和指导，确保整改工作取得实效。

整改措施的实施与效果评估

整改措施的实施

在实施整改措施过程中,要坚持问题导向，按照既定的整改目标和措施，有计划、有步骤地推进整改工作，要加强对整改工作的统筹协调，及时解决整改过程中出现的问题和困难，要注重整改工作的时效性，对能够立即解决的问题，要立行立改；对需要长期整改的问题，要制定阶段性目标，稳步推进，对于形式主义问题，要立即对文件和会议进行精简，优化工作流程；对于业务能力提升问题，要制定长期的培训计划，分阶段组织实施。

效果评估

整改工作完成后,要对整改效果进行全面评估，评估可以采取自我评价、上级评价、群众评价等多种方式，自我评价要对照整改目标和措施，对整改工作进行全面总结和分析，找出取得的成效和存在的不足；上级评价要从工作整体推进和目标完成情况等方面进行评估；群众评价要通过问卷调查、满意度测评等方式，了解群众对整改工作的认可度和满意度，通过效果评估，总结经验教训，为今后的工作提供参考和借鉴。

主题教育检视问题清单及整改措施是主题教育的重要环节,对于加强党的建设、推动事业发展、密切党群关系具有重要意义，通过精准制定检视问题清单，明确整改目标，制定切实可行的整改措施，并加强实施和监督，能够有效解决党员干部在思想、作风、业务等方面存在的问题，提升党员干部的综合素质和工作能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的组织保障和人才支持，在今后的工作中，我们要持续深入开展主题教育，不断检视问题、整改落实，推动各项事业不断取得新的更大成就。