坚守教育初心，共筑育人新篇—教师座谈会发言稿

09-26 11阅读 0评论

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！非常荣幸能够在此次教师座谈会上发言，教育，是一项伟大的事业，它承载着无数家庭的希望，也关乎着国家和民族的未来，作为教师，我们肩负着神圣的使命，在这片教育的沃土上耕耘、奉献，我想围绕“坚守教育初心，共筑育人新篇”这一主题，结合自己的教学实践与思考，与大家分享一些心得体会。

坚守教育初心，牢记育人使命

教育的初心是什么？我认为，教育的初心就是为党育人、为国育才，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这是时代赋予我们的责任，也是我们作为教师的根本使命，在日常教学中，我们常常会面临各种挑战和诱惑，但是只要我们时刻牢记教育初心，就能够坚定自己的信念，不为外界所干扰。

记得我刚踏上教师岗位的时候,满怀激情与憧憬，想要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生，在实际教学中，我遇到了各种各样的问题，有的学生基础薄弱，学习起来非常吃力；有的学生调皮捣蛋，课堂纪律难以维持，面对这些困难，我也曾感到迷茫和沮丧，每当我看到学生们那渴望知识的眼神，我就告诉自己，不能放弃，要坚守自己的教育初心，我开始深入了解每个学生的特点和需求，调整自己的教学方法，耐心地辅导基础薄弱的学生，用心地引导调皮的学生，慢慢地，我发现学生们有了明显的进步，他们的脸上也露出了自信的笑容，那一刻，我深刻地体会到了作为教师的幸福和价值。

教育不仅仅是知识的传授,更是品德的培养和人格的塑造，我们要关注学生的全面发展，培养他们的社会责任感、创新精神和实践能力，在课堂上，我不仅注重知识的讲解，还会通过一些案例和故事，引导学生树立正确的价值观和人生观，在讲授历史知识的时候，我会讲述一些英雄人物的事迹，让学生们了解他们的爱国精神和奉献精神，激发学生们的民族自豪感和责任感，我也会鼓励学生积极参与社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己的能力，提高自己的综合素质。

提升专业素养，适应教育发展

随着时代的发展和科技的进步,教育也在不断地变革和创新，作为教师，我们必须不断提升自己的专业素养，适应教育发展的需求。

我们要不断更新自己的教育观念,传统的教育观念注重知识的传授，而现代教育观念更加注重学生的主体地位和综合素质的培养，我们要从以教师为中心的教学模式转变为以学生为中心的教学模式，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣和主动性，在教学中，我们可以采用项目式学习、探究式学习等教学方法，让学生在实践中学习，在探究中成长。

我们要不断提高自己的教学能力,教学能力是教师的核心竞争力，它包括教学设计、课堂组织、教学评价等多个方面，我们要精心设计每一堂课，根据教学目标和学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学资源，让课堂教学更加生动有趣、富有成效，在课堂组织方面，我们要注重营造良好的课堂氛围，引导学生积极参与课堂互动，提高课堂教学的效率，我们要建立科学合理的教学评价体系，及时了解学生的学习情况，为学生提供有针对性的反馈和指导。

我们还要不断学习新的教育技术,在信息化时代，教育技术已经成为教学中不可或缺的一部分，我们要熟练掌握多媒体教学、在线教学等技术手段，利用互联网和信息技术丰富教学资源，拓展教学空间，提高教学效果，我们可以利用在线教学平台开展远程教学和辅导，为学生提供更加便捷的学习服务。

加强团队合作，凝聚教育合力

教育是一项系统工程,需要全体教师的共同努力，加强团队合作，凝聚教育合力，是提高教育教学质量的重要保障。

在学校里,我们要积极参与学科组和备课组的活动，与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验和资源，通过集体备课、听课评课等活动，我们可以相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平，在集体备课的时候，我们可以分工合作，共同设计教学方案，然后在课堂上进行实践和检验，根据教学效果进行调整和完善，在听课评课的时候，我们要客观公正地评价同事的教学，提出建设性的意见和建议，帮助同事改进教学。

除了学科组和备课组的合作,我们还要加强与其他学科教师的交流与合作，在当今社会，学科之间的交叉融合越来越紧密，我们要打破学科壁垒，开展跨学科教学和研究，我们可以将语文与历史、地理等学科相结合，开展综合性学习活动，让学生在学习语文知识的同时，了解更多的历史文化和地理知识，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养。

我们还要加强与家长的沟通与合作,家长是学生的第一任老师，他们对学生的成长和发展起着至关重要的作用，我们要及时与家长沟通学生的学习情况和在校表现，听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法和策略，形成家校共育的良好局面，我们可以通过家长会、家访、微信公众号等方式与家长保持密切联系，让家长了解学校的教育教学工作，了解学生的学习进展，同时也让家长参与到学校的教育教学中来，共同促进学生的成长和发展。

关注学生心理健康，促进学生健康成长

在当今社会,学生面临着来自学习、家庭、社会等多方面的压力，心理健康问题日益突出，关注学生心理健康，促进学生健康成长，是我们教师义不容辞的责任。

我们要建立健全学生心理健康教育体系,开设心理健康教育课程，开展心理健康辅导和咨询活动，为学生提供专业的心理健康服务，在心理健康教育课程中，我们要向学生传授心理健康知识和心理调适方法，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高学生的心理素质，在心理健康辅导和咨询活动中，我们要尊重学生的隐私和个性差异，耐心倾听学生的心声，为学生提供有针对性的心理支持和帮助。

我们要关注学生的日常表现,及时发现学生的心理问题和情绪变化，当学生出现心理问题时，我们要及时与家长沟通，共同制定干预措施，帮助学生解决问题，当我们发现学生出现焦虑、抑郁等情绪问题时，我们可以通过谈心、心理疏导等方式帮助学生缓解情绪，同时也可以建议家长调整教育方式，为学生创造一个宽松、和谐的家庭环境。

我们还要营造良好的校园心理氛围,开展丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康知识竞赛、心理剧表演等，让学生在活动中了解心理健康知识，提高心理健康意识，培养积极向上的心态。